PLATAFORMAS VIRTUALES EDUCATIVAS

las plataformas virtuales estan definidas como un sitio en la Web, mediante el cual un docente tiene la posibilidad de  tener un espacio virtual en Internet donde sea capaz de ubicar todos los materiales de su curso, enlazar otros, incluir foros, wikis, recibir tareas de sus alumnos, desarrollar test, promover debates, chats, obtener estadísticas de evaluación y uso -entre otros recursos que crea necesarios incluir en su curso a partir de un diseño previo que le permita establecer actividades de aprendizaje y que ayude a sus estudiantes a lograr los objetivos planteados. Las plataformas virtuales surgieron con el propósito de mejorar los métodos de enseñanza, diseñar nuevos contextos educativos y a su vez fomentar la educación virtual como otra alternativa de enseñanza aprendizaje. 

CLASES DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS

De acuerdo a los diferentes objetivos que se quieren alcanzar, así mismo se diseñan las plataformas y es por ello que se pueden encontrar varios tipos de plataformas entre ellas tenemos:

Plataformas Comerciales

Estas plataformas son creadas con fines comerciales, en este tipo de plataformas se tiene que pagar una cuota de instalación y mantenimiento para poder hacer uso de ella.

Este tipo de plataformas las podemos encontrar de tipo  administrativo, educativo o solo  de uso comunicativo.

 Las  plataformas educativas  se puede  encontrar una fácil instalación de las aplicaciones, una rápida asistencia técnica, ofrecen actualizaciones, son fiables y se pueden desarrollar módulos específicos. 

Estas plataformas presentan la desventaja de que se debe pagar la licencia de derecho a instalar la aplicación en un servidor y su  mayor problema es que  no se pueden instalar las actualizaciones en equipos distintos.

Plataformas De Software Libre

Es una plataforma  es de  uso libre, por lo tanto es son aplicaciones usadas masivamente por diferentes tipos de usuarios. Cuentan con un tipo especial de licencia llamada GPL (General Public License), la cual es gratuita al igual que la mayoría de sus actualizaciones; estas plataformas presentas diversas ventajas a sus usuarios como: -Libertad de usar el programa con cualquier propósito. -Libertad de estudiar el programa desde un punto de vista funcional y adaptarlo a las necesidades. -Libertad de distribuir copias. -Libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras.

PLATAFORMAS VIRTUALES
VENTAJAS	DESVENTAJAS
Familiaridad con las tecnologías. La teleformación permite familiarizarse o perfeccionar el uso de las nuevas tecnologías. Flexibilidad en la gestión del tiempo. La teleformación permite que cada alumno elija libremente cuándo desea aprender según su disponibilidad diaria y horaria. Flexibilidad geográfica. Los alumnos pueden acceder al curso desde cualquier lugar donde dispongan de un ordenador con conexión a Internet (desde su propia casa, su puesto de trabajo, una biblioteca o un banco del parque, si cuentan con una computadora portátil). Participación. Al personalizar la formación, el formando interactúa más con el formador y/o con el tutor. Teletutoría. Existe la figura del teletutor para acompañarle durante todo el proceso educativo Adaptación al alumnado. La teleformación permite diseñar estructuras denominadas "multinivel" en las que el alumno decide, en función de su nivel de partida y objetivos, dónde empezar y hasta dónde llegar, marcando su propio ritmo de aprendizaje Evaluación y certificación de conocimientos. Los cursos de teleformación pueden incluir evaluaciones intermedias para orientar a cada participante sobre su avance. Además, muchas instituciones formativas de reconocido prestigio ofrecen certificación oficial tras superar una prueba o examen final, homologando el título a los concedidos en cursos presenciales.	Necesidad de disponer de herramientas tecnológicas. Como mínimo se ha de contar con un PC conectado a Internet o a una Intranet. Exigencia de conocimientos informáticos. Al menos hay que tener nociones básicas de entorno Windows, navegación por Internet y uso de correo electrónico. Metodología de autoestudio. Se exige al alumno un mayor esfuerzo, mayor disciplina que en la formación presencial Falta de contacto directo con los compañeros. Puede provocar sensación de soledad y aislamiento, facilitando la desmotivación del alumno. Sin embargo, sí existe al menos la posibilidad de contacto telemático. Falta de contacto directo con el profesor. Dificulta la comunicación con el tutor, ya que la interlocución telemática genera una pérdida de "feedback": no se perciben las expresiones de los rostros, los gestos, etc."

Referencias 

Libro Electrónico Multimedial: Recursos de TIC para la Enseñanza y el Aprendizaje. Capítulo 1: Plataformas de educación virtual.

Delgado Cejudo C. (2003). El e-learning. Análisis de plataformas Gratuitas. (tesis de pregrado). Universitat de València. Valencia

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